潘周聃爆火,我發(fā)現了流量密碼

發(fā)布時間:2022/5/20 9:25:57

近日,“有請潘周聃!潘周聃,29歲,碩士畢業于蘇黎世聯邦理工大學(xué)。”的視頻迅速風靡各大社交平台,後(hòu)被(bèi)網友們瘋狂玩梗。

之後(hòu),#學(xué)霸走路模仿秀#話題登上熱搜,并出現“人傳人”現象。這(zhè)讓我們不禁陷入深思,“潘周聃”、“你是我的神”,“羊胎素”之類模仿秀,是如何一次次在社交平台掀起(qǐ)浪潮的呢?
一、“潘周聃”爲何成(chéng)爲熱梗,掀起(qǐ)模仿浪潮?
1. 獨特的起(qǐ)身姿勢引發(fā)社交媒體的二創傳播
潘周聃的爆火,其實是因爲學(xué)霸潘周聃在參加《最強大腦》第七季節目時特殊的出場方式,當主持人念到“有請潘周聃”的時候,隻見他扭頭、側身、甩肩,一整套絲滑的動作後(hòu),旁若無人地大踏步向(xiàng)台前走去,驚煞觀衆。這(zhè)段兩(liǎng)年前的“魔性”出場,不知爲何被(bèi)翻出來,一夜之間爆紅網絡。
并且在各類互聯網平台登上熱榜,僅在短視頻平台上與其相關的話題流量高達數十億,進(jìn)行二創的網友不計其數。在衆多網友的“大力”傳播下,潘周聃成(chéng)功走紅。
2. 平台個性化推薦機制的助力傳播
當然,潘周聃熱梗的爆火背後(hòu)也有平台的助力。模仿是短視頻用戶直接參與内容創作的最主要途徑之一。
相比起(qǐ)原創,很多用戶更傾向(xiàng)于對(duì)一些熱門視頻進(jìn)行模仿。潘周聃這(zhè)一魔性起(qǐ)身很好(hǎo)的滿足了如今短視頻平台泛娛樂化的特點,平台“人性化”的個性化推薦機制將(jiāng)該類娛樂化的視頻不斷曝光、傳播,輕松娛樂的氛圍和較低的創作門檻,也很好(hǎo)的鼓舞了網友們的模仿和大開(kāi)腦洞的“二創”。
二、模仿老梗成(chéng)流量密碼?
兩(liǎng)年前的潘周聃視頻的翻紅成(chéng)爲熱梗,并不是個案,2022年的互聯網已經(jīng)有大規模“文藝複興”的趨勢。
首先是“羊胎素”事(shì)件重出江湖,被(bèi)大家争相模仿。“這(zhè)是可以說的嗎”“那倒不是因爲這(zhè)個”“皮都(dōu)展開(kāi)了”等金句在各大平台廣泛傳播。
“羊胎素”之後(hòu),海清一段10年前的綜藝節目《快樂男聲》片段中一句“你是我的神!”緊跟著(zhe)火了起(qǐ)來。
“你是我的神”的話題播放量已經(jīng)達到11億次的播放,“羊胎素”話題播放量也達到了3億次。
爲何這(zhè)些老梗頻頻出圈,爲大衆争相模仿呢?
1、模仿的情感價值:模仿創作滿足了普通網民的表演渴望,給予了模仿者“情感回報”。模仿會造成(chéng)社交平台大範圍的情感接力與情感共鳴,可以給模仿者帶來情感價值。
2、模仿的經(jīng)濟價值:模仿可以更低門檻地快速獲取流量。在短視頻的模仿創作中,模仿者獲得的不僅僅是情感回報,還(hái)包括經(jīng)濟和價值上的回報。潘周聃在熱梗火爆之後(hòu),一個月吸粉近200萬。

三、老梗翻紅背後(hòu),反映了平台創作危機?
雖然短視頻創作平台熱梗翻紅的現象并不是首次出現,但這(zhè)可能(néng)是首次出現的大規模傳播。
短視頻平台的總體體量在近年間快速增長(cháng),不同平台之間的競争也日趨激烈,近年來,短視頻平台用戶的增量逐漸見頂。
相關數據顯示,2020年,中國(guó)短視頻用戶規模已超7億人,但日活用戶增長(cháng)明顯放緩。根據QuestMobile的數據,中國(guó)短視頻行業月活躍用戶數同比增速,由2019年9月的22.5%下降至2020年12月的6%。用戶增量減少的同時,用戶創意的成(chéng)本的也在不斷增長(cháng),創意意願降低。
所以近年來各大短視頻平台一方面(miàn)不斷深化平台功能(néng),加強用戶原創的能(néng)力和意願;另一方面(miàn),也紛紛探索新玩法。
而無論是“羊胎素”、“你是我的神”還(hái)是,“潘周聃”之類模仿秀,其實都(dōu)可以成(chéng)爲創作者低門檻獲取的一種(zhǒng)選題素材。這(zhè)一背景下,平台力推這(zhè)些能(néng)夠引發(fā)用戶創作熱情和大衆傳播的陳年老梗,也變得不難理解。
四、總結
随著(zhe)網絡與新媒體的發(fā)展,用戶不滿足于隻用文字,而是配合著(zhe)表情包甚至是短視頻來交流與表達觀點。
類似于潘周聃的這(zhè)些梗,易于傳播模仿,短視頻平台的發(fā)展,也讓這(zhè)類二創有了更多傳播空間。
當然,短視頻的創作不能(néng)永遠停留在模仿階段,在模仿中學(xué)習,在模仿中創新,形成(chéng)自己的原創風格仍然十分必要。
在短視頻的内容創作中,我們不應該偏執地認爲所有模仿都(dōu)是抄襲或剽竊,不應否定模仿創作對(duì)于個人短視頻創作的價值,但也要整治短視頻模仿創作的侵權問題,讓短視頻中的模仿行爲有據可依有法可循,構建良性的發(fā)展模式。